为深入贯彻落实学校本科教学审核评估工作精神，以最佳状态迎接评估专家检阅，东南亚语言文化学院缅甸语专业全体教师积极响应学院号召，于近期参加了一系列深度、务实的课堂教学研磨活动。本次活动以“迎评促建、迎评促改”为核心目标，旨在通过集体智慧打磨每一堂课，全面提升课堂教学质量与育人成效，为学校高质量通过教学评估贡献缅甸语专业的坚实力量。
评估是契机，建设是核心。在学院的统一领导和周密部署下，缅甸语专业高度重视此次磨课活动，将其视为自我检视、自我提升的关键环节。活动打破了传统的“单兵作战”模式，采用“教师主讲、集体研讨、反复优化”的闭环流程。在本次磨课活动中，黄丹梅老师对《基础缅甸语（一）》课程的语音模块进行了系统梳理与演示，邱嘉媚老师展示了《基础缅甸语（三）》中文化背景与语言运用的融合教学设计，林德伟老师则围绕《缅甸语口语》课程，精心打造了以学生为主体的情景互动教学模式。 三位教师的模拟授课全面涵盖了从基础理论到高级应用、从知识讲授到能力培养的多个维度，充分展示了本专业课程体系的层次性与教学方法的多样性。
此次磨课活动，不仅是缅甸语专业在迎评前的一次集中练兵，更是专业内涵式发展的一次有力助推。它显著提升了教师队伍的教学水平与协作精神，夯实了专业人才培养的课堂主阵地。
