广西外国语学院基于智慧广西外院平台全面开发非通用语东盟语种专业的线上教学课程，以录播 + 直播的方式进行。校内非通用语东盟语种的所有专业课程因网络资源短缺，特别是柬埔寨语、泰语、越南语、缅甸语、老挝语等 99% 是自建网络课程。
线上教学在获得学生肯定的同时，也存在一些问题。第一，智慧广西外院线上教学平台功能不齐全，互动不便，不能满足授课要求。第二，线上教学容易受周围环境、网络技术等影响。第三，智慧广西外院线上教学平台缺乏对师生进行有效的管理和督促。第四，网络课程的持续建设和更新存在困难，教师缺乏系统培训。
针对以上问题，我们可以从学生、教师、平台这三个方面进行改进。
(1) 培养学生的学习动机。
(2) 培养学生的阅读习惯和创新思维。
(3) 提升学生的学习效率。
(4) 培养学生的创造能力。
(5) 加强学生小组合作，提升团队凝聚力。
(6) 做好线上教学培训，提升教师线上教学能力。
(7) 完善网络教学平台，助力线上教学建设。
(8) 进行课程开发，融入课程思政，提升课程质量。
(9) 转变教学模式，采用多种混合式教学模式。
“一带一路”建设的深入，必将扩大对沿线国家语言人才的需求，任何技能和语言的学习并非一朝一夕能够达成，需要持续、科学的学习，线上教学能够跨越物理空间、社会空间、信息空间的障碍，提高教学质量，促进学生的全面发展，应大力探索线上教学的方法，完善教学模式。
